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Los profesores denuncian el desprestigio de la Filosofía
La Plataforma en Defensa de la Filosofía ha enviado un escrito al ministro en el que denuncia el perjuicio del desarrollo de la LOE en la especialidad de Filosofía
Adrián Arcos 15/12/2009La Plataforma en Defensa de la Filosofía envió el pasado 28 de noviembre un escrito al ministro de Educación, Ángel Gabilondo, en el que denunciaba el perjuicio que ha ocasionado el desarrollo de la LOE en la especialidad de Filosofía. La Plataforma denuncia que la materia Educación Ético-Cívica de 4º de la ESO cuenta con una única hora semanal en nueve comunidades autónomas. Y la asignatura de Filosofía y Ciudadanía de 1º de Bachillerato dispone sólo de dos horas semanales en cuatro autonomías.
Según la Plataforma, “en ambos casos, la posibilidad de desarrollar adecuadamente los contenidos previstos es prácticamente nula. Frecuentemente, además, estas materias se han convertido en comodines con los que los centros completan el horario del profesorado, independientemente de la especialidad a la que pertenezcan”.
La Plataforma también censura las “lamentables condiciones en las que el profesorado de Filosofía se ve obligado a ejercer su docencia –número excesivo de grupos y de alumnos, imposibilidad de explicar correctamente–, que tiende a provocar entre los miembros de la comunidad escolar el desprestigio de las materias así como del Departamento de Filosofía”.
A esta mala imagen contribuye, además, la dispersión de las materias asignadas a este Departamento, incrementada por el hecho de que Filosofía y Ciudadanía e Historia de la Filosofía ya no forman un ciclo de asignaturas dentro del Bachillerato, es decir que para aprobar la segunda ya no es requisito imprescindible aprobar la primera.
Según la Plataforma, “la respuesta de las administraciones públicas –tanto la estatal como las autonómicas- consiste frecuentemente en eludir su responsabilidad”, pero advierten al ministro de que “depende fundamentalmente de su Ministerio el arbitrar las medidas legales que eviten esta situación”.
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